Aalst CARNAVAL 2015 !!!

Een SUPER leuke CARNAVAL- dag op school !!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

mmmmmmmm, héle lekkere SMOUTEBOLLEN !

 

 

 

 

 
         een leuk optreden van Arendprins 2015...
                       ... onze JUF EVY !!!

 

 

Aalst CARNAVAL 2015 !!!

         nog enkele bijkomende sfeerbeelden -
                     de voorbereiding van Aalst CARNAVAL 2015 !!

 

leuke verkleedpartijtjes !!

 

 

smoutebollen maken in onze zandbak...

mét poedersuiker  ;-)  (spatraampje + krijt)

 

 

 

 

 

dramatisatie-oefening :

wie of wat beeld ik uit ? (zonder woorden)

een héle leuke activiteit !

 

 

 

 
even geconcentreerd aan de slag...

 

schrijfpatroon 'kikkersprong'

VBS: een clown versierd met

schrijfpatronen

 

matrix met geometrische figuren of gekleurde confetti

                        manipulatie-opdracht  (fijn-motorische ontwikkeling) :
                                         knippen van rechte stroken
                                  en gekleurde cirkels (op de omtreklijnen)
                                     => confetti & slingers = klasversiering

 

knutselen van een draaimolentje

 

 

aan de slag met ballonnen, confetti & lijm

 

 

 

 

 

 

individueel aan de slag (zonder mee te kijken bij

onze klasgenootjes)

=> ontdekken van rangtelwoorden

en wiskundige begrippen zoals

'langste, dikste, grootste...'

 

 

onze lettermuur :

de letter W van wol

 

 

we bekijken de poppenvoorstelling ter gelegenheid van

Carnaval aan het Stadhuis van Aalst

 

 

We leerden het lied 'Tegenstellingen' aan -

ook tijdens de carnavalsperiode ontdekken

we heel wat 'rekentermen'

in onze klas

 

                                                           lang/kort                 breed/smal

                                                                                hoog/laag

 

krom/recht

                                                                                    dik/dun

 

groot/klein

 

dik/dun

                                     groot/klein                                              lang/kort